Nuestro equipo de trabajo incluye, entre otros, profesionales de la Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Cupey (antes conocida como la Universidad Metropolitana) y la Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Gurabo (antes conocida como la Universidad del Turabo) en Puerto Rico, Maryland Sea Grant (MDSG) y el Centro de Ciencias Ambientales de la Universidad de Maryland (UMCES). Además, nuestro equipo cuenta con, entre otros, individuos claves con quienes deseamos establecer un centro de investigación y educación y con su ayuda, crear enlaces entre instituciones dedicadas, y aquellas no dedicadas a la investigación, aumentando así la capacidad de investigación en las primeras, facilitando la creación de programas de educación continua en las técnicas de investigación para estudiantes en el campo STEM.
Mike Allen
Rol: Director Asociado del Programa y Principal Investigador
Lugar: Maryland Sea Grant College – College Park, MD
En su rol como Director Asociado, el Dr. Allen contribuye en la planificación, el desarrollo y la administración del programa Maryland Sea Grant College y es, además, el responsable de supervisar el desempeño de las operaciones de las oficinas de negocios e investigación del Maryland Sea Grant. El Dr. Allen es también el responsable de las propuestas de investigación y los programas de becas junto a la coordinación del Programa para Experiencias de Investigación Subgraduada. El Dr. Allen supervisa los contratos y las propuestas, la oficina de asuntos de finanza y presupuesto, recursos humanos y la oficina de operaciones generales.
María F. Barberena-Arias
Rol: Codirector del Programa y Principal Investigador
Lugar: Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Gurabo – Gurabo, PR
La Dra. Berberena enseña cursos durante el año académico para el centro TORTUGA y participa en el taller y curso de verano. Ella es además el contacto primario para el reclutamiento de estudiantes para el centro TORTUGA y coordina con el equipo completo durante el año académico y en las actividades de verano. Aquellos estudiantes de la Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Gurabo interesados en aprender más sobre el programa y el centro TORTUGA y las oportunidades que este ofrece, deben comunicarse con la Dra. Berberena para más información.
María F. Berberena Arias es una bióloga que ama los invertebrados. Terminó su bachillerato en biología con una segunda concentración en entomología, el estudio de insectos, y desde entonces ha aumentado su curiosidad por los artrópodos terrestres. Sus intereses recaen sobre los artrópodos y los procesos de los ecosistemas. Artrópodos son invertebrados y del grupo con más biodiversidad en el planeta, el Phylum Anthropoda, cuyos ejemplos más conocidos son las arañas, hormigas, abejas y escarabajos. En un ecosistema, estos organismos participan en procesos que mueven materia y energía. Ejemplo de estos procesos son la depredación, la dispersión de semillas, la polinización y la descomposición. En los bosques, los artrópodos facilitan la descomposición de materia orgánica.
El trabajo de Berberena Arias se enfoca más bien en lograr un mejor entendimiento del papel que juegan los artrópodos en los ecosistemas. Para lograr esto, ella combina el trabajo de campo con el del laboratorio a lo largo de los diversos ecosistemas de Puerto Rico. Durante su trabajo a nivel graduado y post graduado, ella estudió los bosques tropicales, tanto los húmedos como los secos y los costeros, mejor conocidos como manglares.
Por ejemplo, estudió la diversidad de artrópodos y las dinámicas de nutrientes en el Bosque Seco de Guánica y las interacciones entre los microbios (tales como los hongos y los insectos) y los artrópodos durante el proceso de descomposición y su relación con la mineralización de los nutrientes en el Bosque Lluvioso del Yunque. Ella también estudió como los substratos geológicos y los suelos afectan los distintos tipos de vegetación junto a los artrópodos descompositores en bosques tropicales urbanos. Recientemente se ha involucrado en bosques costeros, donde la descomposición de los manglares no solo recarga los nutrientes en el suelo, sino que también se reincorporan los residuos de la descomposición que se disuelven en el agua, atando así la tierra y el mar. Este trabajo es particularmente pertinente para las investigaciones que los científicos y estudiantes del centro TORTUGA llevan a cabo en lagunas bioluminiscentes y sus cuencas hidrológicas en Puerto Rico.
Lora A. Harris
Rol: Codirector del Programa e Investigador Principal
Lugar: UMCES Chesapeake Biological Laboratory – Solomons, Maryland
Temas de Investigación: La ecología costera, la bioquímica, los ritmos metabólicos y el modelaje numérico.
Trabaja íntimamente con la planificación, la coordinación y el liderazgo para el taller de campo que se lleva a cabo en la primavera. Lora coordina con el equipo completo para el desarrollo del currículo y mentoría con el cohorte de estudiantes. Ella trabaja con los esfuerzos logísticos para asegurarse de que los estudiantes cuentan con el equipo necesario y organiza los esfuerzos de investigación.
Lora A. Harris es profesora asociada del Centro de Ciencias Ambientales de la Universidad de Maryland en el Laboratorio Biológico de Chesapeake. Es una ecóloga de estuarios que aplica acercamientos de modelaje y de campo para atender preguntas importantes sobre las dinámicas de nutrientes, producción primaria y estructura de ecosistemas y funciones en el rango de ecosistemas de estuarios. A ella le interesa como el clima impacta los estuarios y las lagunas, con un enfoque particular en humedales y los ecosistemas de hierbas marinas. Sus más recientes investigaciones incluyen esfuerzos de modelaje participativo con gerentes y participantes que buscan soluciones para mejorar la calidad del agua y restaurar las hierbas marinas de las lagunas costeras en Delmarva en colaboración con los ingenieros de aguas usadas, para entender las trayectorias restaurativas de los estuarios hipóxicos.
La Dra. Harris trabaja de cerca con las agencias regionales y estatales en su capacidad, tanto de investigadora, como de consultora. Ella recibió su bachillerato del Smith College y su grado doctoral de la Universidad de Rhode Island.
Pedro M. Maldonado
Rol: Codirector del Programa e Investigador Principal
Lugar: Universidad Metropolitana – San Juan, PR
Enseñó dos cursos académicos para el Centro TORTUGA y en el taller de verano. Reclutó estudiantes para el Centro TORTUGA.
Fredrika Moser
Rol: Directoradel Programa e Investigadora Principal
Lugar: Maryland Sea Grant College – College Park, Maryland
La Dra. Moser maneja el Proyecto y coordina directamente con varias instituciones, prepara materiales, el presupuesto y la supervisión fiscal. Ella supervisa la traducción de materiales, la página web y el desarrollo del logo, junto a la organización y la dirección de las reuniones telefónicas bisemanales.
La Dra. Fredrika Moser es la directora del Maryland Sea Grant College, uno de 34 programas universitarios costeros y en estados de los Grandes Lagos que apoyan la investigación, la educación y los enlaces comunitarios sobre asuntos marinos y costeros. Ella es una líder en la investigación marina y analista de política pública. La Dra. Moser ha sido directora del programa desde 2012.
Como líder de investigación del Maryland Sea Grant del 2001 al 2011, la Dra. Moser ha colaborado en el desarrollo de varios de los esfuerzos principales de asistencia junto con los creadores de política púbica y oficiales de recursos naturales en el manejo y en la toma de decisiones en el Chesapeake Bay y en la región del Atlántico medio de los Estados Unidos. Un proyecto multi estatal de esta naturaleza convocó a varios talleres científicos para mejorar el entendimiento y el manejo de especies acuáticas invasivas, incluyendo los zebra mussels, Chinese mitten crabs, y especies no deseadas que “cogen pon” con el mercado de carnada viva. También a dirigido un programa a largo plazo financiado por el NSF (National Science Foundation) enfocado en experiencias en investigación para estudiantes subgraduados. Además, encabezó un programa innovador en programación para aumentar la participación en poblaciones estudiantiles de baja o poca representación en educación y en profesiones en las ciencias marinas.
Carlos Olivo
Rol: EvaluadorExterno
Lugar: Colorado State University – Fort Collins, Colorado
Carlos obtuvo su Bachillerato en Química en el 2001. Como estudiante subgraduado, llevó a cabo investigaciones relacionadas a las reacciones enzimáticas catalizadas por vanadio en sistemas biológicos, presentando los resultados de su investigación en varias reuniones científicas. En el 2003, Carlos terminó su maestría en Química Ambiental de la Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Gurabo, y luego estudió en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, donde en el 2007 obtuvo su grado doctoral en Educación en Química. En el 2017, Carlos completó su segundo grado doctoral en Historia de Puerto Rico y el Caribe.
Desde 2003, Carlos ha estado enseñando química general y laboratorios en instituciones de educación secundaria tanto públicas como privadas. Fue el coordinador y consejero para solicitudes de admisión a nivel graduado para el programa McNair Scholars para la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Humacao. Del 2011 al 2015, fue el Decano Asociado de Ciencias en la Universidad Ana G. Méndez, Recinto de Gurabo, supervisor de los ayudantes docentes y coordinador del programa de química general. En su laboratorio de investigación, investigó los efectos de los iones de plomo y cobre presentes en el agua en los sistemas serotoninérgicos y dopaminérgicos del pez cebra y fomentó el interés de estudiantes de veterinaria en la investigación en la química.
El Dr. Olivo trabaja en colaboración con la Universidad de Maryland Sea Grant en el adiestramiento de los estudiantes en las geociencias. Carlos es uno de los científicos principales en este Proyecto y además es el evaluador externo del componente educativo del proyecto. Carlos actualmente reside en Fort Collins, Colorado y desde el 2015 forma parte de la facultad de Colorado State University como Asesor Académico Principal /Instructor del Departamento de Química.
James J. Pierson
Rol: Codirector del Programa e Investigador Principal
Lugar: UMCES Horn Point Laboratory – Solomons, Maryland
Temas de investigación: LaOceanografíaBiológica, la Ecología del Plancton y las Interacciones tróficas. James también colabora en la mentoría de estudiantes subgraduados, en la asistencia en la coordinación del taller y en viajes relacionados.
James Pierson en un biólogo oceanógrafo cuyo enfoque es la ecología de zooplancton. De interés particular en su investigación están las relaciones entre el zooplancton, su presa, sus depredadores y su hábitat. Los copépodos son crustáceos zooplancton que seguramente son el organismo más numeroso del planeta tierra. Estos mitigan el flujo de energía y materiales de los productores principales, tales como las algas, quienes a su vez absorben la energía solar para su crecimiento y desarrollo y cuya relación con peces y crustáceos es económica y ecológicamente importante.
La meta principal del trabajo de investigación de Pierson es lograr un mejor entendimiento de cómo integrar la información obtenida de la medición a pequeña escala, del comportamiento y biología de los copépodos individuales y la medición a nivel de población y ecosistemas. Para esto, combina el trabajo de campo, los experimentos de laboratorios y el modelaje numérico para probar las varias hipótesis sobre la alimentación de los copépodos, su migración vertical y su respuesta a la hipoxia y el cambio climático.